การเรียนการสอนในวันนี้ 1. ฟังการนำเสนองานแปลข่าว
- นางสาวอัจจิมา นำเสนองานแปลข่าวเรื่อง Tagg- The Pat Tracker เครื่องติดตามสัตว์เลี้ยง
Apple แนะนำสำหรับเครื่องติดตามสัตว์เลี้ยง หนักประมาณ 10 ปอนต์ ใช้กับ IPHON หรือ IPAD อุปกรณ์ชิ้นนี้ใช้เทคโนโลยีในระบบ GPS และ wireless นอกจากจะช่วยตามหาสัตว์เลี้ยงของคุณ ยังสามารถติดตามดูชีวิตประจำวันของสัตว์เลี้ยงได้
2. ฟังการเสนอผลงานของกลุ่มแต่ล่ะกลุ่ม เรียงลำดับตามเวลานำเสนอดังนี้
1. กลุ่ม RAY เสนอผลงาน งานปั้นดินเป็นชิ้นงานต่างๆ เช่น ปั้นเป็นพวงกุญแจ ต่างหู หัวดินสอ กิ๊บติดผม เป็นต้น จากสัปดาห์ที่แล้วเราได้เสนอเป็นดินขนมปัง สัปดาห์จึงมีการปรับเปลี่ยนมาเป็นดินไทยแทน เพื่อที่จะให้เกิดความคงทนของชิ้นงานยิ่งขึ้น- ตัวดิฉันเองได้เสนอผลงานที่ออกแบบให้กับกลุ่มคือ ออกแบบโลโก้ และนำเสนองานปั้นดินให้เป็นกิ๊บติดผมในรูบแบบดอกไม้ ผลงานที่ได้ออกแบบและสืบค้นมาได้จัดทำให้อยู่ในรูปแบบ mood bord
ดังนี้
- และผลงานของสมาชิกในกลุ่ม
ผลงานการออกแบบโลโก้
ตุ๊กตาทับกระดาษสื่อรัก
ตุ้มหูงับหู
ดินสอหัวการ์ตูน
2. กลุ่ม Yang Rak เสนอผลงาน"กล่องไม้อเนกประสงค์" เช่น กล่องทิชชู่ กล่องใส่เครื่องเขียน เป็นต้น เป็นชิ้นงานที่ทำจากไม้ไอติม อีกผลงานนึงคือ ออกแบบตัวคาเร็คเตอร์ แล้วนำประกอบใส่ชิ้นงานอื่น เช่น แก้วน้ำ เป็นต้น
ผลงานออกแบบโลโก้ของสมาชิกกลุ่ม YANG RAK
- โปรดัคของกลุ่ม YANG RAK มีดังนี้
3. กลุ่ม Khamathep เสนอผลงานกระดานแม่เหล็กคู่กับตุ๊กตาแม่เหล็ก
โลโก้กลุ่ม
4. กลุ่ม So Love เสนอผลงานการออกแบบสมุดโน๊ดบุ๊ค , การ์ด เป็นต้น
3. อาจารย์แนะนำโครงการประกวดสิ่งประดิษฐ์เพื่อสิ่งแวดล้อมของกรุงเทพมหานคร เป็นโครงการที่เป็น
ประโยชน์ต่อสิ่งแวดล้อม เพื่อให้คนเรานั้นมีจิตใจที่รักธรรมชาติมากยิ่งขึ้น
- นิษิตนักศึกษาทุกคนสามารถคลิกเข้าไปสมัครเข้าร่วมโครงการได้
4. อาจารย์อธิบายขั้นตอนการนำเสนองานในสัปดาห์หน้า คือ เริ่มตั้งแต่บอกที่มาและความสำคัญของโครงการ เช่น อ้างอิงถึงที่มาว่ามีวาเหตุ/แรงบันดาลใจ/สภาพปัจจุบัน/มีปัญหาอย่างไร
สรุปว่าอยากจะสร้างสรรค์อะไรมาเพื่อแก้ปัญหา/ปรับปรุง/เกิดพฤติกรรมร่วม/ได้ประโยชน์ที่เชื่อว่าจะดีขึ้น/เกิดขึ้นในปัจจุบัน หรือ อนาคตอย่างไรบ้าง ทั้งหมดนี้เข้าไปแก้ไขในบล็อคของกลุ่ม
5. สัปดาห์หน้าเขียนแบบชิ้นงานของเรา คนละ 3 แบบ โดยใช้ google sketchup pro หรือโปรแกรมเขียนแบบอื่นๆ พร้อมนำเสนอ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น